博昊和我始终与你们同行

 

亲爱的学子们：

    我现在要写的内容，原是准备在六月十八日与你们见面时说的话。可是见到你们后，看到你们一个个青春飞扬、意气风发，仿佛看到了你们无限美好的未来，看到了一棵棵大树组成的森林，看到了祖国振兴崛起……一幅幅美好的图画从我心中浮现，让我忘记了该对你们讲的话！当你们和邱主编催着叫我讲几句时，我才从遐想中回过神来。我该跟你们讲些什么呢？首先要讲讲博昊精神。博昊基金会的会训是“博善、济学、铸鼎、报国”。杨叔子院士对会训的内涵做了深刻、全面的诠释。博善于教育，济学于贫困优秀的青年学子，以学子们的德才铸造千秋之鼎，报效祖国。博昊的事业是光辉的，是伟大的，是改变人生命运的，是升华人的灵魂的！博昊学子都是中华民族的优秀儿女，都是祖国明天的栋梁之材，只要我们坚持不懈地努力奋斗，不断地传承、发展博昊事业，必将会成为推动伟大祖国复兴的一股力量。由此使我看到了博昊的蓝图是多么的美丽壮观啊！此时的我真是太兴奋了，太激动了，脑海里的一切情景展现使我神往，使我更加坚定了信心，坚定了信念，坚定了行为。我找到了我人生的坐标，找到了我生命的意义，找到了我终身为之奋斗的事业----博昊！

    时间过了，时机过了，想讲的话没法再回到六月十八日去讲了，但我当时最想让你们记住的一句话就是：“博昊和我始终与你们同行，这是我对自己的要求，亦是博昊的精神和宗旨。”现在，我就顺着你们来信中写得比较多的一些问题，谈谈想法和观点。

    一、博昊学子个个都是好样的！

    同你们结缘几年以来，看见你们走过了忧虑、孤独、徘徊，已经变得自立、自信、自强了。像张文尧学子，与我谈他在“长江日报”以及“新闻周刊”的实习心得，可以看出他正渐渐成长为一个有着社会责任感，有着独立思考能力，有着独到见解的“新闻人”。赵焱学子在家里发生重大变故时，敢于坚强地去面对，成为了家里的主心骨，学业没有滑坡，成绩更加优异；暑假在《中国青年报》实习时发表了很多作品，两篇深度报导和一篇消息，被评为优秀文章。刘方学子，在电子创新中心深刻地领会到了团队精神的重要性，深刻感悟到“助人者，人恒助之”（这也是对博昊的精神通俗地阐述）。她在来信中字里行间更是流露出永不停止攀登科学高峰的精神，值得我们大家学习。还有陈丽萍、童倩、徐生辉、黄建喜、孟芳宇等很多学子通过了层层评比，严格筛选，用自己扎实的基础，优异的成绩，成功的获得了保研。让人更高兴更可喜的是，还有获得直博的张黎、赵东华、张俊兵、邵静等学子，还有获得双学位、找到好工作的许多学子，好多的喜事和优秀的学子难以一一道来。总之，博昊学子个个都是好样的，都是社会的精英，美好的未来靠你们去创造！。

    二、谈一谈即将毕业学子的选择

    我们博昊的学子毕业后，一定没有找不到工作的人，主要是看你们想找什么样的工作。我认为在找工作时应该持有平静、平和的心态，有先吃苦吃亏的精神，有降低择业标准、在工作中学习锻炼的思想准备，有先立足再求发展的明确目标。希望学子们不要把自己从书本上学到的东西看得太高、太重、太理想化了！书本上的知识与实践是有差异的，学校与社会是有区别的。把所学的书本知识与社会实践相结合起来，需要一个过程去历练、锻造，需要付出一定的时间和汗水去融合、转化，最终成为自己明天发展的基础，成为自己未来事业的基础。只有这样，才是真正的有利于你们今后人生、事业的发展。

    博昊的学子既要审慎择业，更要勇于创业。选择了创业的学子，当你在人生发展中遇到了下面三种情况，别忘了与我联系：一是有了一定发展和基础的学子，想自己创业的时候别忘了和我联系，这个时候我会告诉你创业的快乐和艰辛；二是当你们的事业有一定成就和规模时，还是请与我联系，我会告知你发展的激情和困惑；三是如果你们的事业发展到了一定的阶段，想守业时请再与我联系，我会告知你守业的安逸和烦恼 。我为什么要你们跟我联系？这就是博昊精神，体现博昊对你们的时刻关心和关注，体现我始终与你们同行的情感和行为。

    对于那些一时找不到工作的学子，请千万不要急，不要有太大的压力，要学会隐忍和等待。大不了降低一点自己的标准，只要有能养活自己的工作，先干着维持下来再说。我相信华科大的学子没有找不到工作的人！降低标准并非是降低自己的能力和水平。全把它当成我只不过是在等待时机，等待伯乐而已。如诸葛亮隐居隆中、姜子牙垂钓渭水，越王勾践卧薪尝胆……不都是在等待时机吗？其实，等待也是在净化自己的神智，等待也是在磨练自己的意志，等待也是集结自己的能量，等待也是在为迎接挑战作准备和练兵。凡能成事者必受其难，成事的大小取决于受难的大小，成大事者必受其大难；一帆风顺者必无精彩的人生。我深信每位博昊学子都有幸福快乐而精彩的人生！

    三、对资助与回助的解释。

    要承担起博昊的责任和义务，请先放下心中的负担和重压。我资助你们跟银行的助学贷款是不一样的。银行是企业，投入的是资本，追求的是利润。我现在给你们的是资助，是我对你们的关爱，是帮助你们实现人生理想的助推剂，是我这个“社会人”对国家、对民族所尽的责任。我个人不要求一分回报。所有的期待是你们早日成材，成为社会的有用之才，成为国家的栋梁之才。所有的要求是当你们有了一定的经济能力和社会能力时，希望你们用同样的方式去资助、帮助别人，以你们和基金会的名义去资助像你们现在一样需要帮助的人。这一点好比信用，但不是对还款时间和本息的概念，而是真正的人格人品的诚信要求，是良心、良知的诚信要求。看起来是没有什么约束，但也可以说是最高、最严的约束，因为一切都是道德约束、良知约束、自我约束。这种约束不在于你一定要拿多少钱去帮助他人，而是必须常思律己之责，常怀助人之心。比如说当你走上社会工作后，每月薪水也只够自己开销，在这种情况下能否做到回顾过去艰难的时光，节俭5%-10%下来资助那些与自己过去相同的求学的学子呢？这样做了，就是守信践诺，就是最大的诚信！这既是对自己人格的升华，也是在传承博昊事业，弘扬博昊精神。什么叫有了一定的经济基础呢？什么叫做有了一定的能力呢？有了两房一厅，还想三房的，四房的。有了十几万的车，还想几十万的，我现在想改变自身的这些状况，钱都还不够，怎么能说我有了一定的经济基础呢？如果有这种想法，他就不配做博昊人，就是不讲诚信的人，就是不守承诺的人。如果说我们的学子中，有某位一生都不顺利，生活十分困难，他确实没有能力资助他人，他不叫不守信，不叫没有诚信，不叫没有实现诺言。如果有这样的学子，博昊还会去想办法帮助他，也希望“博昊人”都去帮助他。

    有一些热心的人和机构对当代的大学生做了一些调查，得出的结论是现在有的大学生不讲诚信，没有责任感，自私自利，以自我为中心。助学贷款很少有还的，很多的学生参加工作后找都找不到了，并且想尽一些方法恶意逃贷。特别是有些心态不好的，将那些有善心、爱心的企业家、慈善家捐给他们的钱，当成是均财富，是理所当然的，丝毫没有一点感恩的心。当然，这不是主流。我想博昊学子中是决不会有这样的人的，更不会有人用这样的心态来对待我的资助吧！知道我做博昊教育基金，一些特别了解我的人帮我推荐了好多管理的方案和意见，包括楚天都市报要无偿的帮我去调查你们学子的真实情况。面对他们，我都一一的谢绝了，并且给他们讲了两个故事：

    一个是宁愿受骗的故事。有一天，我和几位朋友在同济医院的门前看见一位十八九岁的女孩，自称从农村来城里找工作的，工作没找到，钱花完了，几天没有吃东西，请好心的人给点钱买点饭吃。于是我停下来，掏出伍拾元钱给了她。同行的朋友们说她是骗子，并且走上前去准备把我给的伍拾元钱拿回来，被我制止了。我将给钱之前对女孩说的话讲给他们听：孩子，我知道你是在骗人，但我不说你是绝对的骗人，只说你是99%，因为我要留1%的理由来给你钱，让你知道社会是美好的，人心是善良的。我宁可失去99%的代价来换取1%的收获，是为了给真正需要帮助的人，让她感知社会的温暖和关爱！孩子，请你一定要记住我今天说的话。我的话说完，朋友们都沉默了，随着我的脚步一同向前走。

    另一个是做梦的故事。有一天半夜，我的笑声吵醒了爱人。她问我：“你笑什么？”我没回答，她又问我，还是只有笑声没有回答声。后来她发现我是在做梦。她推醒了我，问是什么梦让我这么开心！我告诉她，梦见我老了，有许许多多的学子从世界各地来到我的身旁，为我祝寿，讲述他们的各种趣事，逗得我开怀大笑。我告诉爱人，梦中的情景值得回味，回味令我去追求，追求一定会让我梦境成真。

 

    四、对来信中部分问题的解答。

    有很多同学反映学校付钱时存在问题。针对要不要把钱直接给你们的问题，请同学们理解一下，一是因为基金会暂时没有注册，没有工作人员，注册后麻烦很多；二是注册了，知道的人就多了，我就出名了，出名了太麻烦。我只想实实在在的做点事，出名了，时间都被浪费掉了。目前通过学校出现的一些小问题，暂时没有领到钱的同学，这是时间问题，钱学校不会不发，也不会转发给其他同学，更不会留作它用，大家要理解、宽容一些。对给学校的钱产生的利息问题，要用宽容的胸怀去对待，全当是在数学中的∏约等于3.14就行了。但希望你们对知识和真理的追求就像求∏的无限值一样，能精确到什么程度就到什么程度吧！

    大家前些时讨论学子不写信的问题，我认为这也不是问题。汇报个人的生活学习，向基金会写信是一个很简单容易的事情，也是博昊章程明确规定了的事，也是每一位学子都很清楚知道承诺过的事。既然是容易简单又清楚承诺过的小事，是谁都做得到的事，是谁都应该做到的事，但就是有少数几个的学子未做到。那是什么原因呢？我认为是做大事的人忽视了这点小事，但我有点疑惑，如果连小事都不做，能做成大事吗？当然我们用宽容的心去对待他们也就什么事都没有了。

有很多学子非常热爱博昊，关心博昊，来信出主意，献计策，建议办网站，组织活动，办论坛等等。如何管理和发展博昊的许多建议，对博昊的发展都起到很好的推动作用。在此谢谢你们的关心和参与，望你们今后更加积极地参与到博昊的事业中来。 

有学子来信询问关于读研读博时，博昊是否继续资助。现在给予明确的回答，只要你们合乎博昊的条件，博昊会一如既往的资助你们，让你们飞得更高更远。

    五、对我个人的一点介绍：

    我的故乡是长江边的一处荒洲，我的出生地是一个破烂的棚屋。依稀记得我母亲站在屋檐下，望着迷茫的天空，看着下个不停的暴雨将所有的庄稼淹没，自言自语的说道：什么时候才能吃上一餐白米饭？什么时候能够住上一间不漏雨的屋呀！怎样才能将我的这群儿女养大啊！那时我大约三岁吧！母亲强烈的责任感和在绝望中期盼的眼神，深深地烙在我幼小的心灵上！

    我从小就是一个懂事、听话而且特别吃苦耐劳的孩子。所有的家务和农活我都会干，而且干得非常出色。无论是做饭洗衣服、剁猪菜、养牛、种地，还是到生产队去插秧、割谷、锄草、摘棉花等，只要不是体力活，我都是一把好手。

    小时候我有一个梦想，一定要穿上一双新鞋。在我九岁的那年夏天，我母亲的一位在县废品回收站工作的朋友，给我们家送来一双不同颜色、脱底、穿孔的合拼鞋子。我和哥哥俩争抢，鞋子我未抢到还被哥哥揍了一顿。后来由于这双合拼鞋哥哥穿着小了些，母亲就给了我。我很用心的爱护它，下雨时我怕弄坏它而不穿，晴天时我不用穿鞋，有时下雪我也打赤脚，舍不得穿它。这双鞋陪伴了我三年。它永远是我心目中最美的水晶鞋！ 

    我六岁开始读书，十三岁半初二毕业，从小学一年级到四年级读的是复合式的混班，教室是农家条件稍好一点的堂屋，孩子们自带小板凳，有的孩子就搬块土砖当凳子坐，我就是其中的一位，上课没有课桌也没有课本。一至四年级的同学共有二十来人，老师只有一位，一会儿讲算术，一会儿讲语文；一会儿教一年级，一会儿教二年级……文体活动除了偷偷的舞舞老师的教棍外，有根捆东西的麻绳用来跳绳，再就是农家的房子有两面用土砖砌成的墙，形成的有一个墙角，孩子们为了驱赶冬天的寒冷，背着老师做挤墙角运动，时间久了墙都被我们挤擦得光滑凹槽的很深。五年级时，大队的大队部用芦席夹成了几间教室，让我们搬了进去，在这里我读到初二毕业。我是那一届大队唯一考取高中的学生，老师找了我很久，将外出谋生的我找到了，把已开学的录取通知书送到我的手里，劝说我去读书，并承诺负担我的所有学费和生活费。但我要承担起养家的责任，不得不放弃了读书。当我对我父亲说，爸！我不读书了。父亲没有接我的话，父子俩谁也没有再说第二句话，面对面俩人默默地流泪。这个泪我流了三天三夜未停。现在回想起来，还时常流泪！后来这个泪化做了我的梦，伴随着我创办博昊教育基金，从此我不再做读书的梦了，我的梦变成了博昊，博昊的学子都在圆我的梦！

在此将我的几句感言和大家共勉：

    人可以没有学历，但不能放弃学习。

    人可以休憩享受，但不能停止努力。

    人可以抱怨泄愤，但不能厌恶生活。

    人可以多次选择，但不能迷失目标。

    人可以追求名利，但不能逃避责任。

    人可以逾规犯错，但不能失去道德。